余超说：“有功的时候都来瓜分，也就那帮人做得出来，我的学生就是该是牺牲品吗。钱雨这孩子很有天赋，很多思维是国内应试教育学生所没有的。你们这样的决定只会打压学生的积极性，现在最缺的就是创造性，不是孩子们不愿意创造，而是创造出来也得不到应有回报，才会跟着随波逐流。钱雨是常青滕g大全科a优等生，若不是出了些麻烦也不会换到我们学校来做交换生。当初为了这个交换名额，后勤部主任的儿子交换去顶了钱雨g大的名额，那时候就说好的，钱雨交给我带。结果呢，出这么个事儿，你让孩子以后还能专心于创造么，这种苗子随波逐流就可惜了。”
校长说：“你不要激动嘛，回报还是有的，该你们小组的奖金一分钱都不会少，你想怎么分配就怎么分配，若是觉得你的学生失了名额，多分些奖金权当补偿了嘛。”
余超说：“这事能用奖金来平衡么，不是一个概念的，学术上最看重的是什么，是属名权。你让挂我名，我都没脸，因为我只提了大方向的建议，主张观点是钱雨提出的。现在说不让属他的名，你让我怎么跟他交待，我觉得我这个教授做得很失败。
喜欢家有俩哥2请大家收藏：(m.facbook.win),facebook书库更新速度最快。